Síntese entre neurociência e educação apontando a necessidade de incluir as habilidades emocionais no currículo dos sistemas educacionais regulares e empresariais. Nosso cérebro tem dois grandes sistemas que atuam em cooperação e a educação tradicional só atua em um deles, voltado para o velho conceito de QI. É essencial desenvolver o QE para aumentar a qualidade de nossas idéias, relações e saúde. Emoções definem nossos julgamentos. É preciso compreendê-las e gerenciá-las com o apoio da neurociência, pedagogia, administração e psicologia.